通识课程
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        我校2010年开始通识教育改革,认真研究国内外高校通识教育的改革发展,明确了通识教育理念,从我校培养复合应用型人才和创新型教师的培养目标出发,建立科学、完善的通识教育课程结构体系,制定了规范、合理的通识课程管理、实施办法,全面推进通识教育课程改革,边改革、边实施、边完善,最终形成符合我校人才培养特色,适应经济社会和高等教育发展的通识教育模式,使通识教育与专业教育有机融合,提高我校大学生的综合文化素养和创新实践能力,培养适应社会需求的本科人才。我校通识课由通识Ⅰ、通识Ⅱ、通识Ⅲ三部分组成。通识Ⅰ:通识教育核心课,开设思想政治教育、大学外语、大学体育、信息技术教育、大学生就业创业教育五类课程。通识Ⅱ:能力拓展和综合文化素养课,设通识ⅡA(人文与社会)、通识ⅡB(科技与社会)、通识ⅡC(艺术鉴赏)、通识ⅡD(创业就业教育)、通识ⅡE(教师教育)、通识ⅡF(体育与健康)6个模块。通识Ⅲ:专业拓展课,设通识ⅢA(文科类专业拓展课)、通识ⅢB(理工类专业拓展课)。通识Ⅰ是实现本科人才培养目标的最基本知识和能力的通识课程,全部设为必修;通识Ⅱ是满足学生拓展专业能力和提高人文、科技、社会、艺术素养的通识课程,设为必修和选修,其中通识ⅡC(艺术鉴赏)是限选课,学生限选1门2学分。通识Ⅲ是拓展专业面的跨学科通识课。学校目前通识教育课程160余门,模块设置更合理,课源丰富,能满足提高学生综合能力和素养及个性化培养的需要。

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